近日，康养学院针对2024级人才培养方案修订工作举办了一系列线上、线下专题会议。会议核心聚焦于康复工程技术、智慧健康养老服务与管理及婴幼儿托育服务与管理三大专业，教师们进行了深入研究，反复探讨了未来的人才培养模式、课程体系构建，对培养目标、培养规格、课程设置、实践教学、师资建设等关键环节进行了全面优化。

首先在学校的组织下，在省教育厅、其他兄弟院校以及相关行业的专家帮助下，我院对2024级人才培养方案进行了多轮次修订、论证及会议。随后在暑假期间，我院教师仍然通过线上研讨的方式，对人才培养方案进行了反复研究和修订。于7月25日下午，我院人才培养方案修订负责人齐聚教务处，在教务处高处长的指导下，进一步理顺修订思路、规范修订标准，高质量完成了本次修订的初稿。

本次修订工作中，康养学院教师始终保持高度的专业性和责任感，对每个模块都进行了深度剖析和充分讨论。教师不仅关注专业知识的传授，更注重学生综合素质的培养和未来发展潜力的挖掘。这种严谨务实、精益求精的工作态度，为制定出更加科学、合理、符合社会需求的人才培养方案奠定了坚实基础，充分展现了康养学院教师团队在教育教学工作中的严谨性与敬业精神。